Conforme diz Cagliari, a escrita surgiu a partir do sistema feito para contar o gado e era escrito em ossos ou cajados. Esse sistema também servia para trocas e vendas, informação do número de animais negociados e além dos números se usavam símbolos como meio de identificar os produtos e seus proprietários. Naquela época, necessitava-se que o indivíduo fosse apenas alfabetizado, pois a escrita era padronizada, bastando apenas saber os símbolos e escrevê-los.
A ESCRITA DOS SUMÉRIOS
Cagliari ainda diz que a escrita iniciou-se de maneira autônoma e independente na Suméria em 3.300 a.C.
Devido ao alargamento do sistema de escrita, as pessoas abandonaram os símbolos representativos e passaram a utilizar símbolos que representassem o som oral.
Os alunos eram alfabetizados mecanicamente, lendo e sucessivamente fazendo cópias do que era lido e com o tempo eram alfabetizados com esse método.
Era usado o método acrofônico, que se baseava eu um conjunto de regras que usamos para decifrar os valores sonoros das letras, levando em conta a letra ao som de cada que é atribuído a ela, soma-se os sons e descobre-se que palavra está escrita.
As letras possuíam nomes diferenciados e os gregos perceberam que era melhor que o nome das letras fosse o próprio som dela. Ex.: Alfa, Beta, Gama, Delta e Épsilon, etc., tornaram-se a, bê, cê, dê, etc. E eram escritos em tábuas feitas de pedras, como se fossem as tradicionais cartilhas.
ALFABETO GREGO
Uma pessoa que é letrada, não precisa simplesmente saber ler e escrever, mas exercer as práticas sociais de leitura e escrita que estão inseridas na sociedade, participando de sua comunidade, igrejas, clubes e etc. O indivíduo adquire seus níveis cognitivos, como a memória, percepção, raciocínio e etc., possuindo a capacidade para armazenar, transformar e aplicar o conhecimento adquirido.
Conforme minha compreensão aos dizeres de Ramal e que achei interessante no texto todo é que devemos nos aproximar de uma forma de leitura que nos proporcione um leque de imaginação sobre seu relato a cada leitura e que não precisamos necessariamente virar a página para fluirmos em várias direções que estão nas entrelinhas levando a compor e recompor histórias internamente.
FOTO DE UMA PESSOA LENDO E INTERPRETANDO SUA LEITURA
O letramento deve acontecer antes de iniciar a alfabetização, fazendo com que a criança se interaja com o mundo, como diz Piaget, para que possa ser construído seu lado cognitivo, preparando suas estruturas internas para depois acontecer a alfabetização.
CRIANÇAS INTERAGINDO COM OUTROS EM SALA DE AULA E COM ATIVIDADES PROPOSTAS PELA PROFESSORA ANTES DA ALFABETIZAÇÃO
E quando o aluno começa a ler, deve juntamente saber o significado real do que está lendo para que a leitura não se torne mecânica e sim, significativa.
